皖南医药卫生学校护理需要学哪些课程及专业能力要求

一、皖南医药卫生学校药剂需要学哪些课程专业基础课程：医学基础、中医药基础、天然药物学基础、临床疾病概要。专业核心课程：药事管理与法规、药物制剂基础、药物学基础、药店零售与服务技术、药品储存与养护技术、医药市场营销技术、药品调剂技术。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行药物制剂、药品调剂、药品储存与养护、药店零售与服务等实训。在医疗机构、医药流通企业等单位进行岗位实习。二、皖南医药

一、河南省医药卫生学校护理需要学哪些课程专业基础课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药物学基础。专业核心课程：基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行护理基本技术、健康评估、临床各专科护理等实训。在卫生行业的二级甲等综合性医院及以上、社区卫生服务中心等单位进行岗位实习。二、河南省医药卫生学校护理专业能力要求1.具有熟

一、河南省医药卫生学校护理需要学哪些课程专业基础课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药物学基础。专业核心课程：基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行护理基本技术、健康评估、临床各专科护理等实训。在卫生行业的二级甲等综合性医院及以上、社区卫生服务中心等单位进行岗位实习。二、河南省医药卫生学校护理专业能力要求1.具有熟

一、河南省医药卫生学校中医护理需要学哪些课程专业基础课程：中医护理学基础、护理学基础、人体解剖与组织学、生理学。专业核心课程：内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、健康评估、中医特色护理技术、老年护理、社区护理、中药方剂。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行饮食护理、情志护理、清洁护理、用药护理、康复护理、老年护理等实训。在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构、养老服务机构等单位

一、河南省医药卫生学校中医护理需要学哪些课程专业基础课程：中医护理学基础、护理学基础、人体解剖与组织学、生理学。专业核心课程：内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、健康评估、中医特色护理技术、老年护理、社区护理、中药方剂。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行饮食护理、情志护理、清洁护理、用药护理、康复护理、老年护理等实训。在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构、养老服务机构等单位

一、皖南医药卫生学校中草药栽培需要学哪些课程专业基础课程：土壤与肥料、中草药识别、中医药基础、中医药文化。专业核心课程：中草药种子生产、中草药种苗生产、中草药栽培、中草药病虫害防治、中草药采收与贮藏、现代农业设施设备应用、中草药营销。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中草药种子种苗生产、中草药栽培、中草药识别、中草药采收、中草药营销等实训。在中草药种植园、中草药种子种苗生产企业

一、皖南医药卫生学校医学检验技术需要学哪些课程专业基础课程：医用化学、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药理基础、疾病概要。专业核心课程：临床基本检验、生物化学及检验、微生物学检验、寄生虫学检验、免疫学检验、血液学检验、输血检验。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行临床基本检验、生物化学检验、病原生物学检验、免疫学技术及检验、血液检验等实训。在二级甲等及以上医院检验科、输血科或

一、皖南医药卫生学校老年人服务与管理需要学哪些课程专业基础课程：老年人体结构与功能、健康养老服务产业认知、老年人服务伦理与礼仪、养老服务管理政策法规与标准。专业核心课程：老年人心理与行为、老年人沟通技巧、老年人能力评估、老年人生活照护、失智老年人照护、慢性病老年人照护、老年人康乐活动组织与实施、老年人安全照护与急救技术等。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行老年人能力评估、失能老